TEST 1- TNPSC GENERAL TAMIL TEST BATCH (2026)

‘செந்நெறி’ என்பதைப் பிரித்து எழுதுக:
A) செம்மை + நெறி
B) செந் + நெறி
C) செமை + நெறி
D) செம் + நெறி

‘இமயம் கூட்டல் மலை’ என்பதைச் சேர்த்து எழுதக் கிடைக்கும் சொல்:
A) இமயமலை
B) இம்மலை
C) இமமலை
D) இமயமமலை

‘பூவை’ என்பதன் பிரிப்பு முறை:
A) பூ + வை
B) பூவ் + ஐ
C) பூ + ஐ
D) பூப் + வை

‘புத்துயிர்’ பிரித்து எழுதுக:
A) புதுமை + உயிர்
B) புத்து + உயிர்
C) புது + உயிர்
D) புத் + உயிர்

‘வன்மை’ என்பதன் எதிர்ச்சொல்:
A) திண்மை
B) மென்மை
C) வன்மை
D) செம்மை

‘உயர்வு’ என்பதன் எதிர்ச்சொல்:
A) தாழ்வு
B) மேன்மை
C) சிறுமை
D) வீழ்ச்சி

‘மணிபல்லவம்’ பிரித்து எழுதுக:
A) மணிபல் + லவம்
B) மணிப் + பல்லவம்
C) மணிமை + பல்லவம்
D) மணி + பல்லவம்

‘செந்தமிழ்’ பிரித்து எழுதுக:
A) செம்மை + தமிழ்
B) செந் + தமிழ்
C) செமை + தமிழ்
D) சேய்மை + தமிழ்

‘பண்பாடு’ பிரித்து எழுதுக:
A) பார் + பாடு
B) பண்பு + ஆடு
C) பண்பு + நாடு
D) பண்பு + பாடு

‘வளமை’ என்பதன் எதிர்ச்சொல்:
A) வறுமை
B) செழிப்பு
C) சிறுமை
D) தண்மை

‘புகழ்’ என்பதன் எதிர்ச்சொல்:
A) இகழ்ச்சி
B) பழி
C) அவமானம்
D) தாழ்வு

‘ஒன்றுகூடி’ பிரித்து எழுதுக:
A) ஒன்று + ஓடி
B) ஒன்றுக் + கூடி
C) ஒன்று + கூடி
D) ஒன் + கூடி

‘நெடுநல்வாடை’ பிரித்து எழுதுக:
A) நெடுமை + நல் + வாடை
B) நெடு + நல் + வாடை
C) நெடுநல் + வாடை
D) நெடுமை + நல்வாடை

‘கைப்பொருள்’ பிரித்து எழுதுக:
A) கைப் + பொருள்
B) கைப்ப + பொருள்
C) கைப் + பொருள்
D) கை + பொருள்

‘நிறை’ என்பதன் எதிர்ச்சொல்:
A) குறை
B) நிறைவு
C) பிழை
D) மறை

‘விருப்பம்’ என்பதன் எதிர்ச்சொல்:
A) வருத்தம்
B) கோபம்
C) சினம்
D) வெறுப்பு

‘பூங்கொத்து’ பிரித்து எழுதுக:
A) பூ + கொத்து
B) பூங்கு + கொத்து
C) பூம் + கொத்து
D) பூக் + கொத்து

‘செம்பொன்’ பிரித்து எழுதுக:
A) செம் + பொன்
B) செம்மை + பொன்
C) செம்பொ + ன்
D) செம்மைப் + பொன்

‘கோடைகாலம்’ பிரித்து எழுதுக:
A) கோடைப் + காலம்
B) கோடை + காலம்
C) கோடு + காலம்
D) கோடை + கலம்

‘காற்றின் / வேகம் / நேற்று / இருந்தது / அதிகமாக’ – சொற்களை முறைப்படுத்தி சரியான சொற்றொடர் அமைக்க:
A) நேற்று காற்றின் வேகம் அதிகமாக இருந்தது.
B) காற்றின் வேகம் அதிகமாக நேற்று இருந்தது.
C) அதிகமாக இருந்தது நேற்று காற்றின் வேகம்.
D) நேற்று அதிகமாக இருந்தது காற்றின் வேகம்.

‘தமிழ்நாடு / உயர்ந்த / பண்பாட்டை / கொண்டுள்ளது / தொன்மையான’ – சொற்களை ஒழுங்குபடுத்துக:
A) தமிழ்நாடு தொன்மையான உயர்ந்த பண்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது.
B) பண்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது தமிழ்நாடு உயர்ந்த தொன்மையான.
C) உயர்ந்த பண்பாட்டை தமிழ்நாடு தொன்மையான கொண்டுள்ளது.
D) தொன்மையான உயர்ந்த பண்பாட்டை தமிழ்நாடு கொண்டுள்ளது.

‘Supersonic’ என்பதன் தமிழ்க் கலைச்சொல்:

A) மீயொலி
B) மீஒலி
C) ஒலிவேகம்
D) அதிவேகம்

‘Satellite’ என்பதன் சரியான தமிழ்க் கலைச்சொல்:
A) விண்கலம்
B) வானூர்தி
C) செயற்கைக்கோள்
D) உளவுப்பொருள்

‘Meteor’ என்பதற்கான தமிழ்க் கலைச்சொல்:
A) எரிநட்சத்திரம்
B) விண்கல்
C) எரிகல்
D) வால்நட்சத்திரம்

‘அறிவியல் / சிந்தனை / வளர / வேண்டும் / மக்களிடம்’ – சொற்களை ஒழுங்குபடுத்துக:
A) மக்களிடம் அறிவியல் சிந்தனை வளர வேண்டும்.
B) அறிவியல் சிந்தனை மக்களிடம் வளர வேண்டும்.
C) வளர வேண்டும் அறிவியல் சிந்தனை மக்களிடம்.
D) அ மற்றும் ஆ இரண்டும் சரி

‘சமத்துவம் / பேணுவது / நாட்டின் / வளர்ச்சிக்கு / அடிப்படையாகும்’ – சொற்களை ஒழுங்குபடுத்துக:
A) சமத்துவம் பேணுவது நாட்டின் வளர்ச்சிக்கு அடிப்படையாகும்.
B) நாட்டின் வளர்ச்சிக்கு சமத்துவம் பேணுவது அடிப்படையாகும்.
C) அடிப்படையாகும் சமத்துவம் பேணுவது நாட்டின் வளர்ச்சிக்கு.
D) அ மற்றும் ஆ இரண்டும் சரி

‘Tsunami’ என்பதன் தமிழ்க் கலைச்சொல் என்ன?
A) பெருங்காற்று
B) கடல்சீற்றம்
C) சுனாமி அலை
D) ஆழிப்பேரலை

‘Antibiotics’ என்பதன் தமிழ்க் கலைச்சொல்:
A) ஊசிமருந்து
B) கிருமிநாசினி
C) நச்சுமுறிவு
D) எதிர்உயிர் எதிர்ப்பி (நுண்ணுயிர் எதிர்ப்பி)

‘Biosphere’ என்பதன் தமிழ்க் கலைச்சொல்:
A) உயிர்க்கோளம்
B) வளிமண்டலம்
C) நீர்க்கோளம்
D) நிலக்கோளம்

‘பண்பாடு / நமது / அடையாளம் / மொழி / மற்றும்’ – சொற்களை ஒழுங்குபடுத்துக:
A) மொழி மற்றும் பண்பாடு நமது அடையாளம்.
B) நமது அடையாளம் மொழி மற்றும் பண்பாடு.
C) பண்பாடு மற்றும் மொழி நமது அடையாளம்.
D) மேற்கண்ட அனைத்தும் சரி

‘சாதனைக்கு / தடை / இல்லை / விடாமுயற்சி / இருந்தால்’ – சொற்களை ஒழுங்குபடுத்துக:
A) விடாமுயற்சி இருந்தால் சாதனைக்குத் தடை இல்லை.
B) சாதனைக்குத் தடை இல்லை விடாமுயற்சி இருந்தால்.
C) அ மற்றும் ஆ இரண்டும் சரி
D) ஏதுமில்லை

‘Algorithm’ என்பதன் தமிழ்க் கலைச்சொல்:
A) செய்முறை வழிமுறை
B) கணக்கீடு
C) கணிதக் கோவை
D) நிரலாக்கம்

‘Genetics’ என்பதன் தமிழ்க் கலைச்சொல்:
A) இனப்பெருக்கவியல்
B) பரிணாமவியல்
C) உடலியல்
D) மரபியல்

‘Gravity’ என்பதன் தமிழ்க் கலைச்சொல்:
A) காந்த விசை
B) ஈர்ப்பு விசை
C) தள்ளு விசை
D) அழுத்த விசை

‘மகிழ்ச்சி / தருவது / பிறருக்கு / உதவுதல்’ – சொற்களை ஒழுங்குபடுத்துக:
A) பிறருக்கு உதவுதல் மகிழ்ச்சி தருவது.
B) மகிழ்ச்சி தருவது பிறருக்கு உதவுதல்.
C) அ மற்றும் ஆ இரண்டும் சரி
D) உதவுதல் பிறருக்கு மகிழ்ச்சி தருவது.

‘பயணம் / அனுபவங்களை / தருகிறது / புதிய’ – சொற்களை ஒழுங்குபடுத்துக:
A) புதிய பயணம் அனுபவங்களைத் தருகிறது.
B) பயணம் புதிய அனுபவங்களைத் தருகிறது.
C) அ மற்றும் ஆ இரண்டும் சரி
D) அனுபவங்களைத் தருகிறது புதிய பயணம்.

‘E-mail’ என்பதன் தமிழ்க் கலைச்சொல்:
A) மின்னஞ்சல்
B) இணையச் செய்தி
C) கணினித் தகவல்
D) விரைவுத் தபால்

‘Root’ என்பதன் தமிழ்க் கலைச்சொல்:
A) வேர்
B) தண்டு
C) இலை
D) கிளை

(வினாக்கள் 61-65: கீழ்க்காணும் இரண்டாவது பத்தியை வாசித்து விடையளிக்கவும்)
“பழங்காலத்தில் தமிழர்கள் இயற்கையோடு இணைந்த வாழ்வு வாழ்ந்தனர். காடுகளையும் மலைகளையும் பாதுகாத்தனர். நீரின் இன்றியமையாமையை உணர்ந்து ஏரிகளை வெட்டினர். கரிகாலன் கட்டிய கல்லணை தமிழர்களின் நீர்ப்பாசன மேன்மையை உலகிற்கு உணர்த்துகிறது.”
61. பழங்காலத்தில் தமிழர்களின் வாழ்வு எவ்வாறு இருந்தது?
A) நகர்ப்புற வாழ்வு
B) இயந்திரத்தனமான வாழ்வு
C) இயற்கையோடு இணைந்த வாழ்வு
D) தனிமை வாழ்வு

தமிழர்கள் எதைப் பாதுகாத்தனர்?
A) காடுகளையும் மலைகளையும்
B) கட்டிடங்களை மட்டும்
C) கடல்களை மட்டும்
D) விலங்குகளை மட்டும்

தமிழர்கள் எதை வெட்டினர்?
A) கிணறுகளை
B) சுரங்கங்களை
C) ஏரிகளை
D) சாலைகளை

கல்லணையைக் கட்டிய அரசன் யார்?
A) கரிகாலன்
B) ராஜராஜன்
C) செங்குட்டுவன்
D) பாண்டிய நெடுஞ்செழியன்

கல்லணை உணர்த்துவது என்ன?
A) தமிழர்களின் வணிகச் சிறப்பு
B) தமிழர்களின் நீர்ப்பாசன மேன்மை
C) தமிழர்களின் போர் வலிமை
D) தமிழர்களின் கட்டிட அழிவு

‘Curiosity’ என்பதன் தமிழ் அர்த்தம்:
A) ஆர்வம்
B) கவலை
C) அச்சம்
D) கோபம்

‘Reform’ என்பதன் தமிழ் அர்த்தம்:
A) சீர்திருத்தம்
B) புரட்சி
C) மாற்றம்
D) வளர்ச்சி

‘Landscape’ என்பதன் தமிழ் அர்த்தம்:
A) காடு
B) வரைபடம்
C) இயற்கை
D) நிலத்தோற்றம்

‘Eloquent’ என்பதன் தமிழ் அர்த்தம்:
A) கடினம்
B) மௌனம்
C) எழுத்துப்பிழை
D) நயம்பட உரைத்தல்

‘Invention’ என்பதன் தமிழ் மொழிபெயர்ப்பு:
A) உருவாக்கம்
B) கண்டுபிடிப்பு
C) ஆராய்ச்சி
D) ஆய்வு

‘Philosophy’ என்பதன் தமிழ் அர்த்தம்:
A) இலக்கியம்
B) உளவியல்
C) மெய்யியல்
D) அறிவியல்

Simplify: / சுருக்குக:
25 – [20 – { 10 – ( 7 -5-3) } ]
A) 12
B) 14
C) 16
D) 18

Find the value of: / மதிப்பு காண்க:
4/5÷ 2/3 of 5/6 + 3/4 × 8/9 – 1/2
A) 231/150
B) 141/180
C) 241/150
D) 141/130

If x = 1 + 1/(1+ 1/(1+1/2)) , then find the value of 2x +7/4.
x = 1 + 1/(1+ 1/(1+1/2)) எனில், 2x +7/4 -ன் மதிப்பைக் காண்க.
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6

Evaluate: / மதிப்பு காண்க:
0.3333… × 0.6666… ÷ 0.4444…
A) 0.2222…
B) 0.5
C) 0.1111…
D) 0.6

Find the value of: / மதிப்பு காண்க
√(30+√(30+√(30+⋯…..∞)) )
A) 5
B) 6
C) 25
D) 30

Simplify: / சுருக்குக:
((0.73)^3+〖(0.27)〗^3)/((0.73)^2-0.73 ×0.27+ 〖(0.27)〗^2 )
A) 0.46
B) 1
C) 0.54
D) 0.1

If a + b + c = 0, then find the value of a^2/bc+ b^2/ca + c^2/ab
a + b + c = 0 எனில், a^2/bc+ b^2/ca + c^2/ab-ன் மதிப்பைக் காண்க.
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3

Find the value of x if 2^(x-1) + 2^(x+1) = 320
2^(x-1) + 2^(x+1) = 320 எனில், x-ன் மதிப்பைக் காண்க.
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8

Simplify: / சுருக்குக:
1/(1×2)+ 1/(2×3)+ 1/(3×4)+⋯+1/(99×100)
A) 1/100
B) 99/100
C) 100/99
D) 49/50

Simplify: / சுருக்குக:
((a-b)^3+(b-c)^3+ (c-a)^3)/(12(a-b)(b-c)(c-a))
A) 4
B) 1/4
C) 3
D) 1/4

If 3^(x+y) = 81 and 81^(x-y)= 3, find the value of y.
3^(x+y)= 81 மற்றும் 81^(x-y)எனில், y-ன் மதிப்பைக் காண்க.
A) 15/8
B) 17/8
C) 63/16
D) 65/16

Simplify the following radical expression: / கீழ்க்கண்ட கோவையைச் சுருக்குக:
∛2 ×√3 ×√(6&5)
A) √(6&30)
B) √(6&540)
C) √(6&180)
D) √(6&1080)

Simplify: / சுருக்குக:
(3.75×3.75×3.75-1)/(3.75×3.75×3.75+1)
A) 4.75
B) 3.75
C) 2.75
D) 1

Find the value of M if 4/5 of 3/( 7) of M = 48.
M-ன் 3/( 7) பங்கின் 4/5பாகம் 48 எனில், M-ன் மதிப்பைக் காண்க.
A) 120
B) 140
C) 160
D) 180

Simplify: / சுருக்குக:
1/(3-1/(3-1/3))
A) 3/8
B) 8/21
C) 21/8
D) 1/3

Find the value of / மதிப்பு காண்க:
(0.5× 5 + 0.25 × 4) ÷ 0.5
A) 5
B) 7
C) 9
D) 11

If x² – 4x + 1 = 0, then find the value of x^3+ 1/x^3
x² – 4x + 1 = 0 எனில், x^3+ 1/x^3 -ன் மதிப்பைக் காண்க.
A) 48
B) 52
C) 64
D) 68

If √(2^n ) = 64, then find the value of n.
√(2^n ) =64 எனில், n-ன் மதிப்பைக் காண்க.
A) 6
B) 8
C) 10
D) 12

(வினாக்கள் 76-80: கீழ்க்காணும் இரண்டாவது பத்தியை வாசித்து விடையளிக்கவும்)
“மூலிகைச் செடிகள் நமது உடல்நலத்தைப் பேணுகின்றன. துளசி, வேம்பு, கழற்சி போன்ற தாவரங்கள் மருத்துவ குணம் கொண்டவை. இவற்றை வளர்ப்பதன் மூலம் நாம் நோய்களிருந்து காத்துக்கொள்ளலாம்.”

நமது உடல்நலத்தைப் பேண்பவை எவை?
A) மூலிகைச் செடிகள்
B) நச்சுச் செடிகள்
C) பிளாஸ்டிக் பொருட்கள்
D) ரசாயனங்கள்

பத்தியில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள மருத்துவக் குணமுள்ள தாவரங்கள் எவை?
A) துளசி, வேம்பு
B) புல், பூண்டு
C) மா, பலா
D) மூங்கில்

மூலிகைச் செடிகளை வளர்ப்பதால் நமக்குக் கிடைப்பது என்ன?
A) செல்வம்
B) புகழ்
C) அழகு
D) நோயிலிருந்து பாதுகாப்பு

‘மருத்துவ குணம்’ இச்சொல்லின் பொருள் என்ன?
A) கசப்புத் தன்மை
B) நச்சுத்தன்மை
C) நோய் தீர்க்கும் தன்மை
D) மணக்கும் தன்மை

இப்பத்தியின் மையக்கருத்து என்ன?
A) காடுகளை அழித்தல்
B) மூலிகைகளின் மருத்துவப் பயன்
C) விவசாயம் செய்தல்
D) செடிகளை வெட்டுதல்

‘Economy’ – தமிழ் அர்த்தம்:
A) பொருளாதாரம்
B) வணிகம்
C) அரசியல்
D) சமூகம்

‘Constitution’ – தமிழ் அர்த்தம்:
A) அரசியலமைப்பு
B) சட்டம்
C) நிர்வாகம்
D) நீதி

‘Diversity’ – தமிழ் அர்த்தம்:
A) பெருமை
B) ஒற்றுமை
C) தனித்தன்மை
D) பன்முகத்தன்மை

‘Sovereignty’ – தமிழ் அர்த்தம்:
A) அரசு
B) இறையாண்மை
C) அதிகாரம்
D) சுதந்திரம்

‘Journey’ – தமிழ் அர்த்தம்:
A) பாட்டு
B) நடனம்
C) ஓட்டம்
D) பயணம்

‘Wisdom’ – தமிழ் அர்த்தம்:
A) விவேகம்
B) முட்டாள்தனம்
C) கல்வி
D) செல்வம்

‘Harmony’ – தமிழ் அர்த்தம்:
A) இணக்கம்
B) சண்டை
C) குழப்பம்
D) பிரிவினை

ஒழுக்கம் எத்தகையது என்று வள்ளுவர் கூறுகிறார்?
A) செல்வத்திலும் சிறந்தது
B) உயிரினும் ஓம்பப் படும்
C) கல்வியை விட மேலானது
D) புகழைத் தருவது

“அகழ்வாரைத் தாங்கும் நிலம்போலத் தம்மைப்
இகழ்வார் பொறுத்தல் தலை” – இக்குறள் எதை வலியுறுத்துகிறது?
A) ஒழுக்கமுடைமை
B) பொறையுடைமை
C) வாய்மை
D) ஈகை

நிலம் தன்னைத் தோண்டுபவரைத் தாங்குவது போல எதைச் செய்ய வேண்டும் என்கிறார் வள்ளுவர்?
A) இகழ்வாரைப் பொறுத்தல்
B) பழி வாங்குதல்
C) கோபப்படுதல்
D) விலகிச் செல்லுதல்

நாலடியார் எந்தப் பா வகையைச் சேர்ந்தது?
A) வெண்பா
B) ஆசிரியப்பா
C) கலிப்பா
D) வஞ்சிப்பா

“நாய்க்குப் பரும இரும்பைக் காய்ச்சிக் கொடுத்தாலும்…” என்ற பழமொழிக்குப் பொருத்தமான நீதிநூல் கருத்து எதில் அதிகமாக உள்ளது?
A) புறநானூறு
B) திருக்குறள்
C) நாலடியார்
D) கம்பராமாயணம்

“பழகு தமிழில் சொல்ல வேண்டுமெனில் தமிழின் தொன்மை…” – தமிழ் மொழி எத்தகைய செம்மொழி என அழைக்கப்படுகிறது?
A) புதிய மொழி
B) உலகின் மூத்த செம்மொழி
C) இடைக்கால மொழி
D) பிராகிருத மொழி

பொறையுடைமை அதிகாரத்தின்படி இன்மையிலும் தீமையானது எது?
A) பொறுமை இன்மை
B) வறுமை
C) அறியாமை
D) சோம்பல்

நாலடியாரில் உள்ள பாடல்களின் எண்ணிக்கை:
A) 401
B) 1330
C) 500
D) 400

“நாலடி நானூறு” என்று அழைக்கப்படும் நூல் எது?
A) பழமொழி
B) திருக்குறள்
C) சிறுபஞ்சமூலம்
D) நாலடியார்

தமிழின் தொன்மையை விளக்கும் அகழ்வாராய்ச்சி தளம் எது?
A) கீழடி
B) அரிக்கமேடு
C) ஆதிச்சநல்லூர்
D) மேற்கண்ட அனைத்தும்

பொறையுடைமை என்பது எதற்குச் சமம் என்கிறது இலக்கியம்?
A) தவத்திற்குச் சமம்
B) செல்வத்திற்குச் சமம்
C) கல்விக்குச் சமம்
D) வீரத்திற்குச் சமம்

‘நாலடியார்’ நூலுக்கு உரை எழுதியவர் யார்?
A) பரிமேலழகர்
B) பதுமனார்
C) மு.வரதராசனார்
D) சேவரையர்

தமிழின் சிறப்புப் பற்றிப் பேசும் பாரதியாரின் வரி:
A) யாமறிந்த மொழிகளிலே தமிழ்மொழி போல் இனிதாவது எங்கும் காணோம்
B) செந்தமிழ் நாடெனும் போதினிலே
C) தீர்த்தக்கரையினிலே
D) வாழிய செந்தமிழ்

பொறையுடைமை இல்லாதவனிடம் எடுபடாதது எது?
A) ஒழுக்கம் / சினம் தணிதல்
B) வீரம்
C) கல்வி
D) அறிவு

Simplify: / சுருக்குக:
(1 – 1/3 ) (1 – 1/4 ) (1 – 1/5 ) ….. (1 – 1/n )
A) 1/n
B) 2/n
C) (n-1)/n
D) (2 (n-1))/n

Find the value of x which satisfies the equation:
கீழ்க்கண்ட சமன்பாட்டை நிறைவு செய்யும் x-ன் மதிப்பைக் காண்க:
√(1+x/144) = 13/12
A) 1
B) 13
C) 25
D) 27

Find the value of: / மதிப்பு காண்க:
(0.1×0.1×0.1+0.02×0.02×0.02)/(0.2×0.2×0.2+0.04×0.04×0.04)
A) 0.5
B) 0.25
C) 0.125
D) 0.0125

What is the value of (1 +1/x) (1+1/(x+1)) (1+1/(x+2)) (1+ 1/(x+3))
(1+ 1/x) (1+ 1/(x+1)) (1+ 1/(x+2)) (1+ 1/(x+3))- ன் மதிப்பு என்ன?
A) ((x+4)/x)
B) ((x+1)/x)
C) ((x+3)/x)
D) (1/x)

if x = (√(3 )+√2)/(√3-√2) find the value of x+1/x
x = (√(3 )+√2)/(√3-√2) எனில், x+1/x-ன் மதிப்பைக் காண்க.
A) 10
B) 2√3
C) 2√2
D) 5

Simplify: / சுருக்குக:
(x^2-9)/(x^2 +5x+6) ÷(x-3)/(x+2)
A) 0
B) 1
C) x+2
D) x-3

Evaluate: / மதிப்பு காண்க:
√(2√(2√(2√2) ) )
A) 2 7/8
B) 2 15/16
C) 2
D) 2 31/32